高等教育论坛第八十二期学术论坛成功举行

2023年12月1日，高等教育研究中心第八十二期学术论坛成功举行。硕士生孟英婷、宋瑞杰、王慧、党怡雯进行了系列学术汇报，本次学术会议由柯亮副教授主持，蒙恬博士、胥晚舟博士与谈，中心博、硕士研究生参加了本次论坛。

线下会场

硕士生孟英婷以基于政策工具视角的产教融合政策研究为题作了分享，对两篇产教融合政策研究领域高质量论文进行对比学习。首先以莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦在《如何阅读一本书》中提到的四个阅读层次引出文献阅读的方法，继而依照文献精读的方法从架构性、诠释性、评论性对两篇文章的引言、文献综述、研究框架、研究方法、研究内容、研究结论等进行了对比学习，最后提出了自己在论文的对比学习中获得的收获与启示。

硕士生宋瑞杰以“组织视角下的跨学科研究:国内外机构的实践对比”为题进行了分享。首先她介绍了跨学科研究的背景以及涉及到的核心概念。其次，她通过北京大学医学院的案例介绍了国内高校跨学科建设的组织因素和组织策略，通过斯坦福大学的案例分析了国外跨学科科研合作的影响因素与运行实践。最后，她对两篇论文提到的跨学科发现中的组织因素进行对比，并分析国内高校跨学科研究普遍存在的问题。

汇报人作汇报

硕士生王慧以“高校教师参与有组织科研的影响因素研究”这一文章展开了分享汇报。首先，她介绍了高校有组织科研的政策背景和特征。其次，她讲述了文章框架结构和内容，对文章内容进行了深度剖析以及批判。最后，她就“自由和责任”这一话题展开了个人的思考启示，对高校如何在承担社会服务职能的同时为学者自主探索留足空间，不增加学者事务性负担这一思考进行了阐述。

硕士生党怡雯以“有差异的跨越—美国大学中两类跨学科组织运行的个案比较”为题进行了分享。首先她对研究方法和研究对象进行了介绍，其次，她从项目来源、团队构建、人才培养、成果转化等方面对两类组织的运行进行了比较分析，最后通过学科文化的维度与要素对两类跨学科组织运行差异的原因进行了解释，并为我国跨学科组织的发展提出了优化策略。

汇报人作汇报

在讨论和与谈阶段，博士生蒙恬和胥晚舟针对同学们的分享提出了宝贵的建议。首先，进行论文剖析，要重点关注论文的展望与不足部分，形成自己的观点和进一步写作想法；其次，撰写文献综述时，注意对研究主题不同时期的纵向梳理，运用史学观；最后，撰写论文要在中国语境下，结合国家政策环境。

与谈人作点评

论坛最后，柯亮副教授做了总结。她指出做研究写文章，首先，要在问题意识，明确研究对象、方法及目标；其次，好的文章要有明确且具有召唤力的题目；最后，在撰写文章时要运用专业术语，表述要准确精炼。

柯亮副教授作总结

本次学术论坛在大家的热烈讨论中圆满结束！