2024年12月5日，高等教育研究中心第九十六期学术论坛成功举行。博士生周浩宇，硕士生杨晓旭、王慧、党怡雯、张越、宋瑞杰、孟英婷进行了学术汇报，本次学术会议由张冰冰和徐志平老师与谈，中心博、硕士研究生参加了本次论坛。
七位汇报人作分享
博士生周浩宇以“义务教育教师轮岗交流政策优质均衡执行影响因素研究”为题进行汇报，主要就选题背景、研究背景、研究问题、研究价值以及文献综述等五个方面与大家进行探讨。为大家展示了选题的背景，解释了研究的基本理论框架，提出了本次研究的研究思路，并根据意见进行下一步修改。
硕士生杨晓旭以“地方高校内部多元主体参与学科治理的权力配置优化研究”为题进行汇报，分享内容主要沿着提出问题，分析问题，解决问题的思路。向大家介绍选题背景与意义、梳理了研究题目的文献综述并进行概念界定、重点阐述了研究所需的理论基础与分析框架、提出了研究方法与主要研究内容。
研究生王慧以“数智时代地方高校二级学院治理效能的影响因素研究”为题进行汇报，主要从问题的提出、理论和方法、研究思路和框架以及下一步计划四方面与大家进行探讨，向大家介绍了论文选题的现实背景和问题、研究综述情况以及研究的问题，介绍了论文采用的理论、方法，并介绍了论文的大致研究思路，提出了下一步完善计划。
硕士生党怡雯以“有组织视域下科技创新政策的量化评价与优化研究”为题进行汇报，主要分享毕业论文的开题情况，从问题提出、研究框架、政策体系结构三方面与大家进行探讨。分享了研究问题的提出、研究的理论意义和现实意义以及研究综述，介绍了论文的研究框架和政策体系的构成，从这三个方面与大家进行了交流与分享。
硕士生张越以“数智技术赋能高校有组织科研治理的现实困境与优化路径研究”为题进行了分享。她介绍了数智技术赋能高校有组织科研治理的研究背景以及选题意义，介绍了目前所做的数智技术、有组织科研治理等方面的文献综述以及论文所需的理论基础，展示了论文的研究思路和基本框架，为后续开题和论文的撰写做好前期工作。
硕士生宋瑞杰以“我国教育数字化推进政策质量的省际差异与组态路径研究”为题进行了分享。她介绍了教育数字化的背景以及选题意义。目前所做的教育数字化发展状况、政策工具、教育数字化政策等方面的文献综述以及论文所需的理论基础。展示了论文的基本框架和研究思路图，为后续开题和论文的撰写做好前期工作。
硕士生孟英婷以“教育数字化政策创新扩散的影响因素与组态路径研究”为题进行了分享。她介绍了该选题的研究背景和意义，通过对国内外研究现状分析识别出本研究的内容。之后分别从教育数字化政策扩散的理论分析、影响因素、组态路径展开介绍，并指出了本研究的创新点与不足。
在讨论和与谈阶段，两位老师对汇报内容展开讨论，分别针对每位同学的开题汇报给出了详尽的建议，并提出如下点评意见：一是要明确研究的核心问题，清晰界定关键词；二是要构建完整的研究分析框架，厘清章节之间的逻辑关系；三是要紧密围绕研究主题，选择合适的理论框架。
两位老师作点评
本次学术论坛在大家的热烈讨论中圆满结束！
学术交流