非常荣幸参加本次世界大学校长论坛，感谢主办方的邀请。
在日益互联的世界中，高等教育在促进相互理解和跨文化学习方面发挥着至关重要的作用。全球化不是今天才开始，它的影响正在逐渐扩大。很多世纪以前，商人、学者、科学家开始长途跋涉到其他国家，于是不同文明有了交汇。全球化扩大了我们的联系范围，现代旅行、新的通讯方式和信息技术进一步压缩了时间空间。世界各国大学不再把自己封闭在狭小的学术圈子里，而是致力于广泛的知识生产和大规模教学。
在研究和公共教育领域，历史上从未有过像今天这样高的参与度，高等教育机构尤其是大学，在当下的全球交流和互联互通中是非常重要的参与者。人员流动拉近了来自不同背景、不同文化的人们的距离。
在国际学生方面，很多大学吸引着世界各地具有不同文化背景的学生，创造了一种多元文化环境。针对学生流动性的研究证实，学生是最重要的跨境流动人群之一。国际化是大学的义务，大学竞相吸引优秀学生，许多学生希望有更多的国际经历。越来越多的学生在流动，这既带来了机遇，也带来了挑战。与不同背景的同龄人互动可以帮助学生更好地理解其他文化，理解文化差异，从而驾驭文化差异。通过不同的合作项目、讨论、社交活动，学生可以相互学习，拓宽视野，培养跨文化综合能力。
这就意味着，大学需要建立支持学生交流的机制，例如出国留学项目以及专门机构负责这方面的工作。越来越多的大学将全球视角纳入课程体系中，有很多关于国际关系、国际发展、跨文化交流和全球研究的课程和项目，以培养学生驾驭多元化世界的能力。与此同时，越来越多的大学开始关注气候变化、性别平等、贫困和移民等全球问题。以跨文化的视角、在跨文化的框架内研讨这些主题，帮助学生了解全球挑战的关联性，增强对不同解决方案和不同观点的理解，并帮助学生建立批判性思维和学习新的语言。随着学生的增多，大学也认识到国际教职员工的重要性，他们能帮助大学打造一种更加包容的学习环境。因此，越来越多的大学聘请多元化背景的教职员工，为大学带来不同的文化观点和经验，丰富学习环境。
越来越多的大学参与到世界各国机构的合作研究项目中，这样的合作促进了知识、观点和方法的交流，能够提高研究人员和学者的全球思维能力。在里斯本大学，20%的学生是国际学生，很多来自讲葡萄牙语的国家，这些学生能够很轻松与本地人建立关系。但还有很多学生不会讲葡萄牙语，因此我们提供了葡萄牙语学习项目，帮助学生开展跨文化的学习。我们制定了很多举措，帮助留学生更好地融入校园，所有学院都提供葡萄牙语和英葡双语的项目，而且越来越多的活动完全用英文进行，其中很多活动专门为留学生开设，受到学生们的广泛欢迎。
在里斯本大学，越来越多的项目和课程涉及联合国可持续发展目标。可持续发展是学术界越来越关注的话题，这个概念听起来好像过于宽泛，但它要求我们针对现实情况制定方法，也就意味着现在与未来不可分割，自然与人不可分割，各大洲、各国休戚与共，我们必须共同创造更加美好的未来。里斯本大学也讲授和使用国际语言，例如，我们与天津外国语大学合建的孔子学院，多年来我们一直保持合作，在葡萄牙传播中国语言和文化。
里斯本大学的外国学者、研究人员和工作人员数量一直在增长，双学位和联合培训项目也在不断增加，例如，与澳门大学和上海大学在基础研究和应用研究方面开展的务实合作。里斯本大学是一所国际化机构，有来自世界各地的学生和教职员工，从这个意义上来讲，我们有点像里斯本市，当今国际化程度最高的城市之一。但教育和研究领域的全球互联并不仅仅意味着国际化，它能够帮助我们实现相互理解，进行跨文化的学习，同时也是知识生产和创新的先决条件。
高等教育机构在互联互通的世界中，为推动跨文化学习发挥了重要作用。通过多元化的学生群体、国际项目、全球课程、语言学习和文化举措，我们能够培养学生个人参与和欣赏多元文化的能力、知识和态度，推动建立一个更加互联互通、和谐的全球社会。大学在拥抱国际多样性方面发挥着至关重要的作用，通过政策、规划和课程服务，能够打造一个让所有人都感到被重视的环境。在这个方面，大学也可以帮助学生个人学术和职业成长，帮助他们做好准备，以在多元化和互联的世界中茁壮成长。
谢谢大家！
【本文系里斯本大学校长路易斯·费雷拉（Luis Manuel dos Anjos Ferreira）在7月30日世界大学校长论坛上的发言】
来源：中国高等教育学会网站https://www.cahe.edu.cn/site/content/16442.html
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